Estatu Batuetan, Minusbaliotasunen Heziketaren Lege Organikoak dio autismoa eta beste garapen-nahaste bat duten haurrek "ahalik eta gutxien murrizteko" ezarpenean jarri behar dutela. Ikastetxean, murriztapen gutxieneko ezarpena, noski, ohiko ikasgela da.
Sarritan, autismoa duten haurrek oso ohikoa izaten dute ikasgela arruntak, eskolaurreko taldeak normalean txikiak direlako, helduek baino gehiagok erabilgarri izaten dituztelako eta irakasleek eskolaurreko irakasleek espero dutela haur txikienek abiadura ezberdinetan garatzeko eta kontrol emozionaleko maila desberdinak dituztelako.
Bi urteko autismo bat "meltdown" bat izatea ez da oso ohikoa bi urteko "tenplea tantrum" izatea. Autismoaren preschooler bat oldarkorra bihurtzen bada, adin txikiko eta adosik gabeko haurrak beste gela batera eramateko aukera ematen du.
Eskola publiko batean, ordea, gauzak desberdinak dira.
Gaztetan hasten direnak (sarritan, kalifikazioa 1), ikasleek epe luzez eseri egiten diete erronkak, hitz egin eta hitz egiten ikasteko, ikaskideekin elkarreragin eta elkarlanean aritzeko, negoziatzeko ordutegi konplexuak eta positiboki ozen erantzuteko. kanpaiak eta jendez gainezka dauden korridoreak, eta, gehienetan zaila, ikasi, imitazio sozial ez-egituratuak bezalako "ohiko" mutilen artean, esate baterako, bazkaria eta alokairua.
Labur esanda, eskolakoa posiblea da hitzezko gaitasunak arriskuan jartzen dituen pertsonarengan, ez du imitazioaren bidez ikasten, eta trantsizioak, zarata ozenak eta egoera zuzenduak erraz sor daitezke, aurreikuspenak ez baitago definitu eta azaldu.
Teorian, IDEAren legean oinarrituta, ezgaitasunak dituzten ume guztiak benetan klase tipikoetan sartu beharko lirateke. Praktikan, hau ez da beti posible, praktikoa edo are desiragarria. Hitz egin, irakurtzen edo idazten ikasten ez duen pertsona batek ez du ikasgelan askoz ere iritsiko. Horrela, hiztun, irakurketa eta idazmena ikaskuntzaren bidezko edo adierazpen bide bakarra izango da beste ikasle guztientzat.
Baina zer irakurri, idatzi eta hitz egin dezaketen haurrari buruz - baina nor da ere autista? Pertsona hori ikasgelan "berezi" edo "orokor" batean egon beharko luke?
Legeak, ordea, ikasgela orokorra nahiago denez geroztik (eta familia askok nahiago dute ideia sartzea ere), autismoaren neurrizko eta goi mailako funtzionamendua duten haurrek maiz jo ohi dute ikasgelan tipikoa den 1: 1 laguntzarekin; Ume batek "curriculum orokorrera sartzeko" laguntzea espero duela.
Bizi zaren egoeraren arabera, 1: 1 laguntzak edo beharbada ez dira behar beste unibertsitateko trebakuntza edo prestakuntza autismoaren berariazko prestakuntza (nahiz eta oinarrizko prestakuntza mota batzuk eskatzen). Inolaz ere ez dira erantzule diren ikasleei irakatsi behar zaizkien laguntzaileak.
Beraz, zer egiten dute 1: 1 laguntzaileek? Erantzuna egoera bakoitzerako aldatzen da, baina hona hemen aholkulari batek autismoa autismoa duen hezkuntza orokorraren ezarpenaren zati bat izan litekeela laguntzeko modu batzuk:
- Laguntzaile batek zure seme-alabak gidatu ahal izango ditu akademikoei zuzenduta, eskuineko liburua edo orria aurkitzeko, argibideak jarraitzeko, eskua altxatzeko, etab.
- Laguntzaile batek zure seme-alabak bere jokabidea kudeatzeko lagun dezake portaera-espezialista batek sortutako jokabide-plana ezartzean.
- Laguntzaile batek zure seme-alabak bere ordutegia negoziatu dezake berarekin bidaiatzen ikastetxe eta / edo terapeuta ezberdinekin.
- Laguntzaile batek zure seme-alaben ikaskuntza soziala lagun dezake, talde-jokoan edo elkarrizketan, ezarpen zuzenduetan, jolastokietan edo bazkari geletan.
- Laguntzaile batek zure seme-alaben terapeutak lagun dezake eskolako egunean jokabideei buruzko datuak bilduz.
- Laguntzaile batek laguntza eska diezaioke zure seme-alabaren egunari buruzko informazio egokia eskainiz eguneko esperientzia eskolan.
Benetan "ez luke" esan nahi irakasle edo ikaskideekin zaila den kasuetan, kasu askotan aide gurasoena da eskolan zer gertatzen den jakiteko.
Zure seme-alabentzako laguntza sistema ere izan daiteke. Kontutan izan, ordea, 1: 1 laguntzarik ez dutela berdinak sortu: aurtengo lagunentzako laguntza ezin da hurrengo urteko tximeleta soziala ordeztu, klase osoaren laguntzaile gisa.