Elkarrekiko arreta komunikazio sozialeko gako bat da
Autismoa duen ume bat baduzu, terapeutak entzun ahal izango dituzu zure seme-alabak "arreta bateratu" izeneko zerbaitetan lan egin behar duela esateko. Autismoaren inguruko arreta berezia zertan ulertzen dutenez eta zure seme-alaben terapeutak optimizatzen lagunduko dizunez, haurraren konpromiso soziala eta konexioak hobetuko dituzu.
Zergatik arreta berezia da garrantzitsua?
Besterik gabe, arreta berezia eskatzen du arreta partekatua bezala.
Zuk eta zure seme-alabak liburu bat irakurtzen ari zaretenean, "arreta berezia" egiten ari zara argazkiei. Liburua irakurtzen ari zarenean eta zure seme-alabak hatzekin jolasten ari da, gela inguruan dabiltzan edo leihora hegazkinez hegazti bat ikustea, zure seme-alabak irakur ditzake, baina zuk eta zure seme-alabek ez dute arreta bateratzen.
Oso gogorra izan daiteke autismoa duten haurrekiko elkarreragin trebetasunak garatzea, baina beste pertsona batekin elkarrizketa edo jarduera bat egiteko gaitasuna guztiz kritikoa da zure seme-alaben etorkizuneko gizarte, akademiko eta epe luzeko arrakasta lortzeko. Garrantzitsuena bezala, arreta berezia lehen urratsa da lehen hezkuntzako garapen-tresna garrantzitsuenetariko bat.
Zergatik arreta berezia da Autismoa duten haurrentzat zailegia?
Haurrek normalean garatzen dituzten haurrak edo, are gehiago, ADHD bezalako nahasteak dituzten haurrak ez bezala, autismoa duten umeak sarritan interesa eta pentsamenduak eta sentsazioak arduratzen dira beste pertsona batzuek edo kanpoko munduak baino.
"Autismoaren esanahia" esanahiaren arabera, espektroko jendea kanpora bideratu ohi da kanpotik baino. Nahigabea ez den bitartean, haurrek imitazioaren bidez ikasteko gaitasuna mugatu dezakete, jolaserako eta trebetasun sozialak garatu eta ikasteko egoeretan parte hartu, esate baterako, ikasgelan.
Nola lotu arreta hobetzea
Teknika terapeutiko gutxi batzuk bereziki autismoa duten haurrek elkarren arreta trebetasunak lantzen laguntzen dute, eta horietako guztiek benetako elkarrekiko arreta soilik gertatzen da bi alderdiek modu aktiboan arreta jartzea nahi dutenean.
Portaera terapeutiko aplikatua (ABA) arrakastaz erabili da arreta-trebetasunak bateratzeko, baina garapen-eta terapia-jokoak, besteak beste, harremana garatzeko esku-hartzearen (RDI) eta floortime-a are eraginkorragoak izan daitezke.
Ikerketa asko ez badira portaera versus garapenerako terapeutaren emaitzak konparatzeko, trebetasunen baterako trebetasunak tratatzeko, gurasoek dibertigarriagoa izango dute euren seme-alabekin lanean jolastearen bidez.
Haur oso gazte batekin arreta berezia eraikitzen ari bazara, garrantzitsua da lehenik zer iruditzen zaizkien. Autismoa duten haur askok erantzuten diete tickle leunei, jazarpeneko jokoei, burbuilariari eta beste jarduera dibertigarriei, zentzumenei dagokienez, jarduera irekiak. Hauek atzera eta aurrera jokatzeko eta partekatutako jardueretarako atrakaleku bikaina izan daiteke, esaterako, blokeekin eraikitzea.
Terapeuta baten gidaritzapean bilatzen du autismoa duten haurrek esperientzia duen lana.
Elkarrekin zure seme-alabak zure arreta maximizatzen lagunduko dizun plan bat sor dezakezu eta zurekin, beste batzuekin eta bere inguruarekin lotu.
Iturriak:
> Bottema-Beutel, K., Yoder, PJ, Hochman, JM et al. Lankidetza bateratua eta gurasoentzako esamoldeak babestea autismoaren espektroaren nahasteak dituzten hizkuntzen eta komunikazio sozialaren garapenean. J Autismo Dev Disord, 2014. 44: 2162. https://doi.org/10.1007/s10803-014-2092-z
> Gulsrud, AC, Hellemann, GS, Freeman, SFN eta Kasari, C. Bi eta hamar urte: garapen bidean dauden haurrak arreta elkarreraginean. ASDk zuzendutako gizarte komunikazioko esku-hartzeak jaso ditu. Autismoaren errekorra, 2014, 7: 207-215. doi: 10,1002 / aur.1360
> Warreyn, Petra, et al. Ikusi zer ikusten dudan, egiten dudan bezala: Autismoaren espektroaren trastornoaren preschoolerren arreta eta imitazioa bateratzea. Gante Unibertsitatea, Belgika. Abuztua, 2014. Bolumena: 18 ale: 6, orrialde (k): 658-671 https://doi.org/10.1177/1362361313493834