Autismoa, definizioz, soilik diagnostikatu daiteke adina hiru urte baino lehenagoko sintomak agertzen direnean. Horregatik, autismoa normalean umeetan diagnostikatzen da, askotan hiru urteko gazteak edo txikiagoak direnak. Bai, autismoa adoleszentzietan edo helduetan diagnostikatzen da, baina diagnostikoa batez besteko adina hiru eta sei urte bitartekoa da.
Autismoa normalean gaztetan diagnostikatzen denean, jende askok uste du haurtzaroaren nahaste gisa.
Izan ere, programa, terapia eta euskarri gehienak autismoa duten haurrek eta gurasoek bakarrik erabil ditzakete. Baina oso autismoa diagnostikatzeko helduarentzat galtzen den haur batek oso arraroa da. Autismoa duten haur gehienak autismoa duten helduak izaten dira.
Zer iruditzen zaizu autismoa haurrek?
Autismoa duten haur bat ezagutu baduzu esaten dute ... Autismoa duten haur bat ezagutu duzu. Hori esanda, hobeto edo okerrago, erabat zehatza.
Ezin duzu seme-alaba autista bat aitortu bere itxuraz. Haur Autistikoak ez dira inor ezberdina. Autismoa duten haurrak isilik egon daitezke edo txatak, distiratsuak edo intelektualki zalantzan jartzen direnak. Haien portaerak bitxiak eta oldarkorrak izan daitezke. Ikasketa akademikorik onenean edo ikasteko minusbaliotasun larriei aurre egiten diete.
Autismoa duten haurrek ezaugarri batzuk dituzte komunean. Garrantzitsua da gogoratzea, hala ere, autismoa garapenaren nahaste desorekatua dela, eta horrek esan nahi du sintoma edo portaera bakar bat ere ez dela autismoa iradokitzen duenik.
Garrantzitsua da, halaber, diferentziak direla autismoa diagnostikatzeko. Umeek gauza arruntak egiteko, lagunak egiteko edo eskolan arrakasta izateko gaitasuna oztopatu behar dute. Beraz, adibidez, haur tipikoa lasaia eta lotsatia izan daiteke eta bere gurasoak kezkatu dezake.
Alabaina, haurraren erantzuna modu egokian erantzutea ahalbidetzen badu, galdetu eta eskatu eguneroko bizitzako egunean, ahalegin handirik egin gabe, galderak erantzutea, bere isiltasun laxoa autismoa seinale bat baino karaktere gehiago izan dadin.
Beraz, zer gertatzen da autismoa?
- Autismoa duten haurrak ia beti hizketa diferentzia mota bat izaten dute . Ezin dute hitz egin, hitzaldiaren atzerapenak dituzte, prosodia ezohiko batekin hitz egiten dute (adibidez), edo telebistako hitzaldiak gogoratu eta errepikatu ditzakete literalki. Ere esan ahal izango dute oso azkar, esan gauza bera behin eta berriro, edo gramatika okerra erabili behar dute adina behar bezala hitz egiteko.
- Autismoa duten haurrek beti izan dute komunikazio sozialeko zailtasunak . Berriro ere, modu desberdinetan agertu daitezke. Inoiz ez dute inoiz inorekin elkarreragin nahi, spin, line up objektuak edo etengabe garbitzen komunean nahiago. Edo denbora guztian elkarreragin nahi dute eta nahikoa ez denean nahikoa ez daukate. Beren bideak lortzera eta beren interesak lortzeko denbora guztian edo oso pasiboa izan daitekeela azpimarratu dezakete. Haur autistek normalean beren kide arruntek baino gehiagok hartzen dute jolasa ikasteko, baizik eta beste seme-alabek baino.
- Autismoa duten haur gehienek disfuntzio zentzumen mota bat dute. Zaratak, abarrak, zapore indartsuak edo usain indartsuak saihestu edo saihestu ditzakete. Argiak edo distira handiak izan daitezke, soinu eta mugimendu txikien bidez. Autismoa duten haur batzuek oso sentimenduak izaten dituzte sentsazioak, beste batzuek ez dute ohartzen (edo suteak, animalia zarata, haurtxoek negar egiten duten).
- Autismoa duten haurrek sarritan (baina ez beti) beste haur batzuek modu ezberdinean mugitzen dute. "Irizpideak" (auto-estimulazio motzerakoak) arruntak dira eta idiosinkratikoak izan daitezke. Adibidez, seme-alabek ohikoak diren bitartean thumb-ak zizelkatu ahal izango dituzte, iltzeak ziztadak edo ilea mozten dutenean, autismoaren seme-alabak eskuetan jartzen dituzte, behatzak edo rock eta atzera jiratu. Haur autistakoek ere bizkortzen dute bizkortzeko, beti ere alde batetik bestera eskuak mantenduz edo arrastorik gabe. Maltzurrak izan daitezke eta bota, harrapatu, idazten edo marrazten.
- Autisten haurrekin ezberdina da euren kide arruntetatik. Ume tipikoak beren bidea egiteko (edo nekatuta edo goseak direlako) sarritan , autismoaren seme-alabek larritasun gehiago izaten dute, beren beharrak asaldatu, zapuztu edo ez direlako. Litekeena da "adineko gazteak" izatea, "haurtzaroko" interesak itsastea, beren bikotekidea baino askoz ere beranduago.
- Jokabideak ere ezberdinak dira. Autisten haurrentzat "iraunkortasuna" izaten ohi da, esanahia esaten dutena edo gauza bera gertatzen dela modu berean edo "pentsatu" ideia, ideia, elkarrekintza edo desioan "itsatsita". Arau erregulatzailea eta oso tratu txarrak izan daitezke arauak tolestuta edo hautsita daudenean. Litekeena da itxuraz txikiak diren gauzak emozional bihurtzea. Nahiz autismoa duen funtzionamendu handiko bat-batean, bat-bateko planak edo ahaztutako ur botila batek baino gehiago negar egiten du. Zenbait kasutan, autismoaren seme-alabak oldarkorrak edo auto-gehiegikeriak izan daitezke edo ihes egin dezakete ("eloping" deitzen zaie) arrazoi bistako arrazoirik gabe.
- Autismoa duten haurrek beste seme-alabek ezberdina dute. Bakarrik jolastu ahal izango dute eta beste haur batzuekin ihardun edo ezinezkoa da. Objektuak antolatzeko edo estaltzeko, "edukiontziak" betetzeko edo patioan edo jolastokiaren inguruan dabiltzan zikinkeria jotzen dute. Zalantzarik gabe, "etxebizitza" bezalako "itxura" sozialak erreproduzitzea ez da erraza eta futbolaren edo beisbolaren bezalako kirol arauak jarraitzea zaila izaten da.
Zergatik da autismoa haurren artean garatzea?
Hainbat arrazoirengatik autismoa haurrek aitortu, diagnostikatu eta tratatzeko garrantzitsua da. Hona hemen batzuk:
- Tratamendu goiztiarra eta intentsiboa sintomak nabarmen murrizteko eraginkorrak dira. Zure seme-alaben sintomak gutxiago eta leunagoak dira, hobe esanda, eskola-programa inklusiboak eta komunitatearen esperientziak burutzeko gai izango dira.
- Zure seme-alaben jokabide eta erronkei buruzko arrazoiak ulertu ahal izango dituzu zure seme-alabak arrakastaz ulertzeko.
- Ikastetxeek eta osasun-aseguruek autismoa duten haurrek zerbitzu askeko eskaintza zabala eskaintzen dute, "atzerapenak" dituzten haurrek ez luketelako izango.
- Gizarte segurantza eta bestelako agentziek zure haurraren behar zehatzak bete ditzakete.
- Autismoa orain oso ezaguna da, irabazi asmorik gabeko eta korporazio askok seme-alaba autistek dituzten familien beharrei erantzuteko. Zure haurraren diagnostikoa ulertu ondoren, azkar aurkituko dituzu autismoaren inguruko programak, kirol-taldeetatik zinema-gauei eta zoo egun berezietan.
- Zure haurraren diagnostikoa ezagutzen duzunean, laguntza-programak eta taldeak aurkitu ditzakezu eta gurasoek antzeko erronkei erantzuten lagunduko diete. Ez duzu inoiz ezagutzen ez dituzun baliabideak ezagutzeko aukera izango, baina lagun berriak ere topatuko dituzu, bai zeure buruari bai zure seme-alabari.
Uste duzu zure seme-alaba izan daitekeela
Goiko azalpenean oinarrituta, zure seme-alabak autismoari ebaluatu beharko litza ditzake. Hori gertatzen bada:
- Irakurri autismoaren sintomak pixka bat gehiago jakiteko nola autismoa beste garapen erronka desberdintzen duten jakiteko.
- Galdetu zure pediatra zure ebaluazioarekin ados dagoen ala ez jakiteko eta ebaluazioa egin dezaketen profesionalen edo kliniken gomendioak eskatu. Zure pediatrak zurekin ados ez baditu, ziurtatu zergatik eta ziur ados badituzu. Ados ez bazaizu, joan hurrengo urratsera.
- Zure eskola auzoan hitz egin zure seme-alabak ebaluatzeko doako instalazioak dituzten ala ez zehazteko. Hala ez bada, klinika edo praktikatzaile bat gomendatuko dute.
- Aukeratu praktikatzaile edo klinika bat eta hitzordua egin.
Ez izan lotsarik ebaluazio bat eskatuz. Zure seme-alaba autista bada, zalantzarik gabe egin duzu. Zure seme-alabak autismoaren diagnostikorako kalifikatzen ez dituen atzerapenak edo erronkak badituzu, arazo horiek aurkitu eta tratatu izan ditzakezu. Zure seme-alabak modu desberdinean garatzen baditu, zure burua erraztu dezakezu.
Laburbilduz, ebaluazioak bakarrik lagundu dezake. Eta, normalean zure seme-alabak doan ebaluatu ahal izateko, zer galtzen duzu?
Iturriak:
Anderson C, Law JK, Daniels A, Rice C, Mandell DS, Hagopian L, Law PA. Autismoaren espektroaren nahasteak dituzten haurrengan eragina eta familia-eragina. Pediatria. 2012ko azaroa.
Pediatria Garapenaren eta Portaeraren Aldeko Aldizkaria. 2016ko urtarrila.
Johnson, CP autismoaren haurrek dituzten ezaugarri kliniko goiztiarrak. Gupta, VB ed: Autismo Spectrum Disorders in Children. Nueva York: Marcel Dekker, Inc., 2004: 85-123.
Rosenberg RE, Law JK, Yenokyan G, McGready J, Kaufmann WE, PA legea. Autismoaren espektroaren nahasteak 277 biki bikoteen ezaugarriak eta konbergentzia. Arch Pediatr Adolesc Med. 2009; 163 (10): 907-914