Nola definitzen dugu autismoa duten haurrek "ona" edo "onena" eskola? Errealitatea autismoa duten haurrek ez dutelako "onena". Horrek guztiak autismoa duen ume batena den "onena" buruzko ideia ezberdina dauka, eta autismoa duten haur guztiek desberdina da.
Gurasoen artean Perspektiba desberdinak
Autismoa duten umeen gurasoek ideia oso ezberdinak dituzte euren seme-alabei beren seme-alabei eskaintzen dietenari buruz.
Ezberdintasun hauek daude haurrek epelak, larriak edo neurrizko sintomak dituztela. Hona hemen ikuspegi askoren batzuk:
- Autismoa duten haur guztiek hezkuntza orokorreko ikasgeletan sartzea izan behar dute. Laguntza, 1: 1 laguntzako formularioa behar bezala eman behar da.
- Autismoaren seme-alabarik gabe, hezkuntza orokorreko ikasgeletan guztiz osatuta egon behar da, heziketa egokiarekin bat datozen pertsonek bete ditzaketen behar zehatzak dituztelako .
- Autismoa duten haurrek jokaera bizia (ABA) terapia beren eskola programa elementu garrantzitsu gisa jaso beharko lukete.
- Autismoa duten haurrek ez dute jokabide terapia jasotzen, baizik eta garapen-terapia jaso behar dute.
- Autismoa duten haurrek behar bereziki diseinatutako eskola pribatuetara joaten dira.
- Autismoa duten haurrek lege publikoek "ingurugiro murriztaile gutxien" bat eskaintzeko eskatzen dituzten ikastetxe publikoetan lagundu behar dute.
Haurrek Autismoarekin alderantziz desberdintzen dute
Gurasoek seme-alabak ondo funtzionatzen duten edo ez ondo funtzionatzen duten errealitateaz gain, gurasoek autismoarekin bat datozela konturatzen dira errealki. Haurrek ez dute sintoma desberdinak izaten larritasun maila ezberdinetan, baina bereziki egoera partikularrei erantzuten dieten pertsona bakarrak dira.
Beraz, adibidez:
- Oso lan distiratsua eta goi-funtzionario batek eskola inklusiboan esperientzia izugarria izan dezakeelako, oso distiratsuak diren argiak eta soinu ozenek oso sentikorrak direlako.
- Sintomak nahiko larriak dituzten haurrentzako arreta kognitiboak esperientzia zoragarria izan dezake eskola berean, zentzumen-arazoak gutxi dituelako eta giro fisikoan oso erosoa baita.
- Haur batek oso ondo erantzun dezake jokabide-terapiarako eta oso azkar ikasten da, sintoma antzekoak dituzten beste haur batek ezin du erantzun edo terapia bera desatsegina izan daiteke.
- Autismoa duten haur batzuek aktiboki parte hartu nahi dute gizarte ekitaldietan parte hartzeko, eta beste batzuek ez dute nahi, beraz, haurren hobespen pertsonalen arabera sartzea positiboa edo negatiboa izan daiteke.
- Terapeuta partikular batek "mirarizko langilea" izan daiteke ume batentzat, baina oso zaila da beste ume batera iristea eta laguntza ematea.
Autismoa duten zure seme-alaba partikularrentzako eskola onena aukeratzea
Presio gurasoak, aurrekontuak, tokiko baliabideak eta eskualdeko filosofiak direla-eta, ikastetxeek oso aldatzen dute zer eskaintzen duten eta gurasoek erantzun egiten dute. Ikastetxe batzuek Aspergers-ekin (autismoa handia duten funtzionamendurako) haurrentzako terapeuta dira, beste batzuek, ordea, bizitza-gaitasuneko programak ere.
Batzuk gung-ho dira sartzeko, beste batzuk, berriz, espezializatutako programak sentitzen dira. Oraindik ere, beste batzuk eskuzabalak dira ezarpen pribatuekin. Batzuk ABA klaseak dituzte; RDI edo Floortime edo TEACCH (haurrentzat hezkuntzaren inguruko ikuspegi pedagogikoak dira).
Zure seme-alabarako egokia den ikastetxea bilatzeko, itxarondako itxura duten zenbait tokitan hautatu, eta ondoren gurasoekin harremanetan jartzea Amerikako Amerikako Autismo Elkarteetako eta guraso talde berezien bidez. Ezagutu gurasoek zer uste duten, zer eskaintzen duten eta abar. Gero, bisitatu.
Bisitatzen duzunean, gogoan izan eskola-esperientzia osoaren alderdi txikia bakarrik ikusten duzula.
Gogoratu ere, zure begien bitartez esperientzia ikusten duzula eta ez zure haurrarengana. Zure seme-alaba ikusezin bihurtzea nahi duzu, baina zure seme edo alaba partikularrentzako aukerarik onena da? Egin galdera asko, eta, ahal bada, behin baino gehiagotan behatu.
Ezarpen bat aukeratu ondoren, garrantzitsua da egoeraren gainean egon behar duzula jakitea zure seme-alabak administrazioek agindutako zerbitzuak eta aukerak lortzea dela ziurtatzeko. Gauzak ondo funtzionatzen ez badituzu, jakin ezazu zure kezkak. Guraso gisa, boterea duzu - Ezgaitasunak Hezkuntza Legean banatutako pertsona federalak jasotako moduan.