Ikerketak erakusten duenez, kontzepzio errepikakorrak narriadura ikastea ekarri dezake
Kontaktu-kirolak jotzen dituzten haurrak buru-trauma eta concussion errepikatzea arriskuan jartzen dute.
Gaixotasunen Kontrolerako Zentroak urtero 18.000 urtetik beherako 130.000 haurren ingurukoak dira. Gehiegizko kontzepzio bat diagnostikatzen duten haurrak berreskuratzea. Hala eta guztiz ere, ikerketa berriek haurren eta nerabezaroan errepikatutako concussionsek garuneko funtzioak nola eragiten dituzten aldaketa iraunkorrak eragin ditzakete.
Hau da garuna haurtzaroan zehar garatzen ari dela. Brain lesioak energia eta denbora urruntzen ikasteko eta garatzeko prozesuetatik urrun. Denbora eta energia denbora horretan ahalik eta garuneko lesio handienarekin sendatzen saiatzen da.
Buruko traumak kirolean beste jokalari batek, lurrean edo objektu baten buruan kolpeak izaten ohi ditu. Kolpeak burmuinaren aurrean eta atzealderantz eragiten du. Mugimendu honek nerbio-zelulek malkoak izaten ditu eta odoljarioa sor dezake garunean edo inguruan.
Kontzepzio bat kontzientziaren galera labur baten ondorioz sor daitekeen garuneko traumatismo arina da. Burmuinean kalteak egon daitezke, nahiz eta kontzientziaren galera ez gertatu, beraz, hori ez litzateke bilatzen duen seinale bakarra.
Haurraren sintomak ondorengo sintomak badituzte, traumatismoarekin zerikusia duten kirolen ostean, larrialdiko gela berehala ikusi behar da:
- Nahasmena edo desorientazioa
- Zailtasun mintzamena, hitz slurring
- Trouble mantenduz oreka edo oinez
- Buruhauste larria edo buruko mina gero eta okerragoa da
- Kontzientziaren galera
- Erantzunik ez egitea (ez esnatzea)
Brain aldaketak iraunkorrak
Garuna haurtzaroan garatzen ari da oraindik, eta hizkuntza, pentsamendu kritikoa eta arazo konpontzea bezalako trebetasunak oraindik ez dira erabat ezarri.
Buruko trauma daukaten bakoitzean, burmuinak kalteak konpondu behar ditu; Nerbio-zelulak urratu badira, burmuinean dagoen informazioa komunikatzeko bide berriak aurkitu eta ikasi behar dira. Hanturak odol-fluxua gutxitzea eragin dezake gaitasun garrantzitsuen arduradunaren buruaren alboetan. Nerbio-zelulak kalteak indartzen dio garunari nola bultzadak eta informazioa bidaltzen eta jasotzen diren. Garapenaren haurraren garunean, ikaskuntza gaitasun orokorra murriztu dezake.
Ikerketaren arabera, arriskutsua da burua trauma eta concussion aldi berean funtsezko ikaskuntza eta pentsamendu trebetasunak garatzen badira. Umeen garuna arazoak konpontzeko edo pentsamendu kritikoa ikastea eta prozesu hau eten egiten bada, trebetasun horiek ez lukete aurrera egingo. Buruko traumak ikasteko prozesu arruntera uzten du.
Gaixotasuna bereziki kaltegarria da, behin eta berriro gertatzen bada. Garunaren traumatizazioa berreskuratzen duen bakoitzean, azkeneko concussionetik sendatzera behartzen ez badu, hau prozesua geldiarazten edo gelditzen da.
Child Head Trauma Gomendioak
Gurutzetako trauma eta haurren traumatismoak tratatzen dituzten medikuei gomendatzen diete edozein unetan buruan kolpe bat dagoela eta burua traumatik kontzentrazioa dela eta haurra:
- Berehala gelditu edo praktikatu
- Medikuei ebaluatu egin behar zaie berriro landu edo jolastu aurretik
- Bazkalosteko berreskurapena ahalbidetzen duen atseden denbora egokia izatea. Lehendabiziko seinale zerrendatuetako bat bazegoen, berreskurapen denbora hainbat astetan iraun dezake.
Murriztapen hauek gogorra izaten jarraitzen dute umeei, batez ere kirolean aktibo daudenean. Pare bat asteetan denboraldi oso bat alda dezakete.
Hala eta guztiz ere, garrantzitsua da behin betiko trauma errepikatzea epe luzeko ondorio neurologikoak izan ditzakeela eta haurraren bizitza osoa eragiten duela. Horiek besteak beste, ikaskuntza, pentsamendua eta arrazoiketa okerragoak izaten dituzte eskola-arrakasta, baita Parkinsonen gaixotasuna , Alzheimerra eta bestelako gaitzak ere .
Iturriak:
Docking, K. & Murdoch, E. (2007) Brain Lesion Traumatikoa Mingarria (mTBI) eta Haurtzaroan Hizkuntzan: Pre-eta Post-Lesio Trends Brain eta Language (103) 8-249
Mayer, R., Ling, J., Yang, Z., Pena, A., Yeo, R. & Klimaj, S. (2012) Difusio anomaliak pediatriako gihar traumatikoko lesioetan; The Journal of Neuroscience, 2012ko abenduaren 12a • 32 (50): 17961-17969
McKinlay A, Grace R, Horwood J, Fergusson D, MacFarlane M (2009) Adoleszentziaren sintoma psikiatrikoak Haur Hezkuntzako ondorengo Brain Lesion Traumatikoa Aurreratua: Evidence Jaiotza-kopurutik. J Head Trauma Rehabil 24: 221-227
Yeates KO, Kaizar E, Rusin J, Bangert B, Dietrich A, Nuss K, Wright M, Taylor HG (2012) Postconcussive sintomak aldaketa fidagarria eta bere ondorio funtzionalak haurren artean traumatikoa Brain zauri txikia. Arch Pediatr Adolesc Med 166: 615- 622. CrossRef Medline.