Autismoaren hezkuntza publikoarekiko tratu txarrak eta minak daude.
Publikoek beharrezkoak dira hezkuntza librea haurrentzako amerikar guztiei emateko, eta autismoa duten haurrek eskola publiko batera joaten dira. Zenbait kasutan, eskola publikoek zure seme-alaba autistako ezarpen didaktiko eta sozial egokiak eman ditzakete. Zenbait kasutan, tokian tokiko eskola publikoek ingurune egokia bilatu eta hezkuntza-programa esanguratsua eskainiko dute.
Eskola publikoa litekeena da zure seme-alaba ona izatea? Erantzuna: zure seme-alabak, auzoak, zure itxaropenak eta zure aurrekontuaren araberakoak dira (beste aukera guztiak oso preziatuak dira).
Nola ikasten dute eskola publikoek autismoa duten haurrek?
Zure seme-alaben beharren eta gaitasunaren arabera, zure seme-alabak ziurrenik izango dira konfigurazio horietako batean edo bestean:
- Eskola publiko tipikoa ikasgela berezia laguntza berezia gabe (mainstreaming)
- Ikasgelako eskola publiko tipikoa (1: 1 eta / edo egokitzapenak)
- Denbora partzialeko ikasgela tipikoa, partzialeko behar bereziak gelako ezarpena
- Behar berezietarako klase orokorra
- Autismoaren klase publiko espezializatua, inklusio edo integrazioarekin
- Autismoaren klase publiko espezializatua sartzea edo integratzea
- Gutuna Eskola
- Cyber charter eskola
Autismoa duten haur gehienek terapia mota batzuk jasoko dituzte (normalean hitzaldia, lanbidea, eta / edo fisioterapia) programa akademikoaz gain.
Zure seme-alabak akademikoki gai badira, bertako kide arrunten curriculum berdina emango du. Ikasleren, ikaskuntzaren edo arreta ertainen neurria badu, "motelagoa" klaseetan edo baliabide gela batean irakatsi dezake. Sintoma larriagoak baditu, bere programa ia jokabide (eta ez akademikoa) hezkuntzaren ia osoa izan daiteke.
Autismoa duten haurrentzako eskola publikoari buruzkoa
Autismoaren esparruan ume batentzako hezkuntza publikoarentzako abantaila handiak daude. Eskuinetik kanpo, eskola publikoa doakoa da. Ezgaitasunak dituzten Hezkuntzaren Legeak dituzten Pertsonentzako (IDEA) delako, ordea, akademikoek baino irakaskuntza publikoagoa askoz gehiago da.
- Zure seme-alabak autismoa duenez, Hezkuntza Publiko Librea eta Berezia (FAPE) ingurumenean gutxieneko murriztapenean (LRE) jaso behar ditu. Horrek esan nahi du zure seme-alabak euskarri egokiak jaso behar dituela gutxienez neurrizko arrakasta izan dezan.
- Eskola publikoan autismoa duten haur guztiek (nahiz eta esku hartze goiztiarrean) Banakako Heziketa Plana (IEP) izan behar dute. Bertan, zuk eta bere "taldea" auzoan zure banako haurraren helburuak, behar bereziak eta erreferentziak zehaztu behar dituzu aurrerapenak neurtzeko. Zure seme-alabak aurrera egin ezean, zuk edo zure taldeko kideek bilera bat egingo dute hurrengo zer egin erabakitzeko.
- Zure seme-alabak hezkuntza orokorreko esparruan hazten bada, eskola publikoa lagun berriak, beste gurasoek eta eskola komunitateak osotasunean lotzeko modu bikaina izango da.
Autismoa duten haurrentzako eskola publikoarentzako ez da hain handia
Eskola publikoaren deskripzioaren gaineko zeruko lurraren antzekoa.
Baina, jakina, ez da ezer soinuak bezain ona. Egia esan, eskola-administratzaile guztiekin inoiz entzungo duzun bezala, "Legeak eskatzen dizuegu zure seme-alabak Chevy-rekin, ez Cadillac-ekin". Praktikan, horrek esan nahi du zure seme-alabak autismoa duten pertsonek behar adina itxura duten pertsonengan oinarritutako hezkuntza egokia lortzea.
- Zenbait kasutan, lehen begiratuan hezkuntza-programa egokia bezala ez da egia. Zentzumen eta jokabide arazo handiak dituzten haurrentzat ez da inoiz ongi moldatuko. Funtsezko autismoa duen haur batek ez du haurrentzako erronka handiarekin betetako ikasgelan hazten. Nahiko muturreko kasuetan, askotan aldatu ahal izango duzu kasu bat zure aldetik edo abokatu edo bitartekari baten bidez. Maiz, auzoek arazoa ikusiko dute eta zure seme-alaben banako beharretan oinarritutako aldaketak egingo dituzte.
- Agian ez zaizu gustatzen zure auzoan eskaintzen den autismoaren laguntza programa. Zenbait auzok ABAren (Jokabidearen Aplikazio Aplikatua) programa garatu dute beren ikasle autistanentzat, gastu handiarekin, ABAren deskonposizioarekin eta garapen-terapiarik nahiago duten gurasoek eskatuta. Zenbait auzok autismoa duten ikasgela sortu dute integrazio integrazio sentsorialekin, guraso askok izan baitute gurasoek, normalean ikasgelan sartuko litzaiekeen haurrarengan.
- Haur autistikoak sarritan jazarpenaren helburuak dira. Beren parekideekiko portaera, mugimendua eta soinua antzematen dituzte, eta, askotan, beren gaitasunak eta ahozko trebetasunak falta dituzte. Hau harrigarriro gertatzen da autismoaren funtzionamendu handiko umeentzat, klase tipikoetan sartzea eta jazarpenaren portaera sentikorra izatea.
- Autismoaren seme-alabak eskola tipikoaren zentzumen-erronkak aurkitu ahal izango lituzkete, erabatekoa eta lotsagarria. Atsegina izango da egun bat pasatzeko ezarpen bat oso ozen, distiratsua eta jendez gainezka egotea. Lerroan zutik, gimnasioko arduradunari aurre eginez eta zurrumurru handiz erreakzionatuz, haurrentzat oso gehiegi izan daiteke.
Beheko lerroa
Autismoaren seme-alabei egokitzeko modu ugari daude, eta autismoaren seme-alabak elkarrengandik oso bestelakoak dira. Horrek esan nahi du ez dagoela modu bakarra zure seme-alabak eskola publiko batean egin nahi duen jakiteko modu bakarra, eta hori frogatzea da. Zure seme-alabak denbora publikoko giro publikoan ere hazi daitezke eta arazoak sortzen (edo alderantziz). Arrakastaren giltza zure haurraren esperientzian estuki loturik egon behar da, irakasleekin, laguntzaileekin, terapeutaekin eta orientazio aholkulariekin komunikatuz.