Nola joka dezake Autismoaren Diagnostikoan Aholkua
Autismoaren sintomak begiratuz gero, "begi kontaktuaren falta" erreferentzia bat ikusi duzu. Nahiko erraza den deskribapen hori badirudi ere, benetan espero litekeen jokabidea askoz ere hobea da.
Autismoa nola diagnostikatzen den
"Etengabeko kontaktua" autismoa diagnostikatzeko medikuek erabiltzen dituzten irizpideetako bat da. Ez luke iradoki begiradak begiradak ez diren pertsonentzat berez autismoa; baliteke bekatua izatea.
Baizik eta, epeak autismoaren baieztapenaren bidez ebidentziaren gorputz bat eraikitzeko erabiltzen da. Odol eta irudi bidezko probak ez badira ere, medikuek diagnostiko bat egin behar dute portaera bereizgarrien espektroan. Zerrendan, ondoren, American Psychiatric Association-ek argitaratutako Desoreka Mentalen Diagnostiko eta Estatistikako Eskuliburuan (DSM-5) deskribatutako irizpideekin alderatu daiteke.
Ebidentzian oinarrituta, medikuak autismoa baieztatzen edo baztertzen du kausa gisa edo, bestela, iradokitzen du diagnostikoa ez dela bateragarria.
Autismoaren irizpide gisa erabiltzeko kontaktua
DSM-5ren arabera, autismoa "ahozko begirada begiesgarriaren, aurpegien adierazpenaren, gorputzaren jarrera eta keinuak elkarrekintza soziala arautzeko" jokaera ezberdineko jokabide ezberdinetan erabiltzearengatik kaltetutako markak dira.
Horrek esan nahi du haurrak ezin dituela sentimenduak edo pentsamenduak beste umeek egiten duten moduan, begi-begi harremana egiteko gaitasuna barne.
Ez du iradokitzen haurrak ez duela nahi ; besterik gabe, ezin dela ulertu kontaktuen testuinguruan komunikazioan.
Horrela, gorputz-hizkuntza hitz egiten eta erabiltzen duen haur batek, baina begi-kontaktuari uko egitea ezinezkoa izango da autismoa izateko. Beste alde batetik, begi kontakturik ez duten haurrak eta hitzezko eta ez-hitzezko komunikazio motak (esate baterako, objektuak esaten edo esaten dituztenak) autismoa duten sintomak izan ditzakete.
Beste diagnostiko irizpideak
DSM-5k autismoaren inguruko testuinguru askotan zehar komunikazio soziala eta elkarreragina iraunkorra izaten jarraitzen du, ondorengo jokabideak direla eta :
- Elkarrekikotasun sozial eta emozionalik gabea (sarreren eta erantzunen elkar trukea)
- Komunikazio ez-hitzaren falta (aurpegiaren adierazpena barne)
- Ezintasuna harremanak garatu, mantendu edo ulertzeko, sarritan besteek hautematen edo desinteresatu egiten baitute
Bistan denez, begi-kontaktuen gabeziak portaera horietan parte hartzen du.
Nola jakin arazoa bada
Lehen aipatu dugun bezala, begi bakarreko kontakturik eza ez da inoiz autismoa sintomatikoa izango. Hau bereziki egia da begi-harremana ez duten haurrentzat, baina, oro har, buruak buelta egingo die pertsona baten aurpegian.
Hala eta guztiz ere, autismoa ikertzea nahi baduzu, zure seme-alabak hiru urtetik beherakoak izan badira, begi kontakturik ez badu eta beste ondoko ezaugarrietako bat erakusten du:
- Bere izenari erantzutea ez da ohiko entzumena izan arren
- Komunikazio sozialen mugen garapen atzeratuak
- Autismoaren ohiko jokabideak, adibidez, jarduera errepikakorra, ez funtzionala , jolas imaginarioa falta edo jostailuen erabilera atipikoa
Orduan erabaki dezakezu pediatra garapeneko edo psikologoarekin harremanetan jartzea Autismo Psikodinamiken Aldaketaren Ebaluazioan (APEC) eskalan oinarritutako ebaluazioa egiteko.
Zer gertatzen da Hurrengoa
Zure seme-alabak autismoa diagnostikatzen badu, terapiak komunikazio trebetasun orokorrak garatu edo hobetu ahal izan ditzake .
Fokatu batzuk begi-kontaktuak garatzen diren bitartean, ez da hasiera-hasieratik konponbidea. Zenbaitentzat, begi-begi kontaktuak antsietate izugarria eta / edo gehiegizko estimulazioa sor dezake; beste batzuek, ordea, ezohiko epe luze baten bila joango dira.
Helburu errealistikoak eta inkrementalak ezartzen dira beti zure seme-alabak beharretara egokienak zaintzeko.
> Iturriak:
> Haag, G .; Botbol, M .; Graignic, R. et al. "Autismoaren aldaketen ebaluazio psikodinamikoa (APEC) eskala: fidagarritasuna eta baliozkotasuna aztertzea, gazteentzako ebaluazio psikodinamiko estandarizatu berrian garapen perversive perbasiboekin". J Physiol Paris . 2010; 104 (6): 323-36. DOI: 10.1016 / j.jphysparis.2010.10.002.
> Senju, A. eta Johnson, M. "Autismoaren kontrako begi atipikoak: ereduak, mekanismoak eta garapena". Neurosci Biobehav Rev. 2009; 33 (8): 1204-14. DOI: 10.1016 / j.neubiorev.2009.06.001.