Entzumenezko galera aldakor bat maiz aldatzen dela dirudi. Entzuteko entzumen arrakastatsuak akatsen galera hobeak edo okerrak izan daitezke. Galtze mota hori entzumen-galera eroale edo sensorineural entzumen galerarekin lotu daiteke eta denboran zehar okerragoa izan daiteke.
Entzumenezko galera flotatzaileak - Kausak
Audifonoen galera aldakorren arrazoi ohikoenak hauek dira:
- Belarrietako infekzioak (otitis media)
- Otoño argizaria
- Zarata esposizioa
- Autoimmune barneko hesteen gaixotasuna
- Meniere gaixotasuna
- Auditorioa Neuropatia
- Zabalkundeko Akueduktu Sindromea Handitu
Artikulu honen xedea entzumen-galeraren eroankortasuna aldatzen dugu, fluidoen erdiko belarriko infekzioen ondorioz, entzumen-galera aldakorreko kausa ohikoena delako.
Entzumenezko galera flotatzailea - Hizkuntzaren ezagutza eta eragina
Entzumen entzumen flotatzaileak haurraren errendimendu akademikoari eragin diezaioke entzumen-gaitasun murriztua delako. Adibidez, erdiko belarriko fluidoen belarriko infekzio anitzek hilabeteak entzuten dituzte. Soinuak nahastu egiten dira eta banakako batek maila baxuagoak entzungo ditu. Atzeko argiaren zarata badago, esaterako, ikasgelan, entzumena are zailagoa bihurtzen da. Talde edo klaseetako eztabaidetan zati garrantzitsuak inaudiezina izan liteke. Seme-alaba gazteagoa den hizkuntzan eta hizkuntzan ikasten ari den bitartean, erosketa atzerapen nabarmen bat egon daiteke edo hitzaldien akatsak egon litezke, hitzaren ahoskera egokia entzuten ez delako.
Entzumena galdu aldakorra - Gizarte Emozionala
Entzumenezko gaitasunik ez dagoenean, pertsona batek "entzun nahi duenari soilik entzuten dio" agertzen dela dirudi edo ez dirudi arreta besterik ez dela ematen. Hau tratamendua atzeratzea benetan arazoa portaera bat bada eta ez da benetako entzumen arazoa.
Entzumen-galera aldatuz joera batzuk oker daude:
- Arreta arazoak
- Segurtasun eza
- distractibility
- Gizarte immaturitatea
- Ez-partaidetza
- Autoestimua falta
Entzumenaren galera aldakorra - Kudeaketa
Audifonoen eta hizkuntzen atzerapenen jarraipena egiteko eskolarako emanaldi erregularrak entzumen-galera aldakorrak identifikatzeko lehen zati garrantzitsua da. Entzumen-galera aldatzen denean, mediku-kudeaketa funtsezkoa da. Medikuaren kudeaketa aldatuko da entzumen-galera aldakorraren kausa arabera; Esate baterako, erdiko belarriko fluido kronikoa kudeatzea akueduktu handiagoko akueduktu sindromearen kudeaketa baino askoz ere ezberdina izango da. Zenbait kasutan, entzunezkoen laguntzaz edo audio-entzungailu laguntzaile baten bidez anplifikazioa beharrezkoa da.
Komunikazioa gakoa da; hezitzaileek jakitun behar dute entzumen arazo bat dagoela eta klasean aurkeztutako informazioa ziurtatzeko zeinuak ulertu behar direla. Entzumenaren galera aldakorreko haurrek nola defendatu behar duten irakatsi behar zaizkie: errepikapena eskatu edo tokia hobeto ezagutzeko argibideak entzuteko trebetasun baliotsua da.
Zenbait kasutan, bat tutoretza edo laguntza gehigarria beharrezkoa izan daiteke galdutako "gaitasunak" lortzeko.
Iturriak:
Anderson A, Matkin N (2007) Bigarren Hezkuntzako entzumen graduaren erlazioa Eragin psikosozialerako eta hezkuntzako beharretara.
Soni, A. Belarrietako infekzioak (otitis media) umeetan (0-17): erabilera eta gastuak, 2006 . Estatistika Laburpena N º 228. Osasun Ikerketarako eta Kalitatearen webgunerako Agentzia.
Melissa Karp-ek eguneratuta, Au.D.