Down sindromea duten umeek 3 urte daramatzanean, legeak haurtzaindegian izendatutako programa bat behar duten gazteei zuzenduta dago. Gurasoek eta trantsizio-taldeek leku egokian dauden seme-alabak dituzte beren premia bereziak eta akademikoan oinarrituta.
Interbentzio goiztiarra eta banan-banako hezkuntza planak
Tokiko Early Intervention Programak IFSP edo Familiako Familia Zerbitzuaren Plana bezala ezagutzen den plana zehazten du, behar bereziak dituzten haurrak eta haien familientzat.
Programa ere Down sindromea eta beste behar bereziak eskolan sartzeko haurrak transitioning ardura da. Programak guraso eta hezitzaileentzako bilera formalak antolatzen ditu haurraren garapenari buruz eztabaidatzeko eta gazteenentzako eskolaurreko helburuak ezartzeko.
Down sindromea duten umeak eskolara sartzen direnean, hezitzaileek eta gurasoek banan banako hezkuntza plana antolatzen diete haientzat. Guraso askok pauso hau kezkatu dute haurrek eskolarako prest ez dutelako beldur delako. Baina IEPek funtzioa ematen die umeei eroso eta seguru sentitzeko behar dituzten tresnak emateko.
Down sindromea duten haurrentzako ostatuak
Down sindromea duten haurrentzako hezkuntza-zerbitzu bereziak honakoak dira: beharrak, pisua eta neurrira egokitzeko garraioa. Eskola-autobusak laguntzaile batekin dator, haurrek bizkarrean joateko eta eskolara joateko eta etxera itzultzeko eserlekuak eta seguru egon daitezke.
Haurrentzako irakasle izendatua izan behar da heziketa berezi batean trebatutako trebakuntza profesionala izan dezan. Eskuineko irakasleak esperientzia eta teknika egokiak ditu haurraren garapenari laguntzeko eta gurasoek beren haurraren hezkuntza etxean nola onartzen duten ulertzeko.
Ez eskolaurreko eskola ez eta eskola-eguna kontuan hartu behar da.
Horren ordez, eskola haurrentzako ikaskuntza hurbiltzea eta beren independentzia oinarrizko trebetasunak indartzea, hala nola komunikazioa, potty training eta auto-arreta bezalako tresna bat ikusi ahal izateko. Oinarrizko gaitasunak, esate baterako, eskolako materialak ikastea eta ohiturak jarraitzea ikasten laguntzen die haurrek datozen urteetarako prestatzeko.
Une honetan, haurrek eskolan eskaintzen diren terapia ere jasotzen dute IEPren baitan . Terapeutak haurrentzako banakako beharretan oinarrituta egon behar dute eta taldeko talde batean eskaintzen dira, ikasleek ikasgelan edo talde txikietan eserita dauden bitartean.
IEP taldea, gurasoak biltzen dituena, terapia zerbitzuak zehazten ditu. Ez dago seme-alabarik gurasoek onartu ez duten seme-alabei ematen zaien zerbitzua.
IEP taldeko kideak
IEP taldeko kideak aldatu egiten dira, normalean, haurraren lehen irakaslearen gurasoak, haurraren lehen mailako irakaslea, gazteen aurrerapenak eta helburuak eta IEP espezialistaren jarraipena egingo dutela taldearen helburuak ezarri eta neurriak neurtzeko. Umeei esleitutako terapeutak haurraren IEP taldea osatzen dute, baita umeak beraiek ere sarreran sartzeko nahikoa luzatzen dutenean. Azkenean, ikaskide nagusian ikaslea irakasteko irakasleak ere taldearenak izan daitezke.
IEPk gurasoek erabateko sentipena izan dezake, baina erreakzio hori normala da. Ez da erraza ulertzen nola hezten duen hezkuntza berezia eta zer zerbitzuek haurrek jasoko duten. IEP taldea gurasoentzako galderak erantzuteko eta haurraren ongizaterako lan egiteko prest dago. Helburu nagusia haurrentzat balioetsi ohi da, indar bereziak dituztelako eta etiketa bat gabe norbanako gisa errespetatzen sentitzeko.