Bai, autismoa duten pertsonek instrumentu eta instrumentu taldeetan jolastu ditzakete.
Musika autismoa duten pertsonentzako interes berezia da eta musika terapia autismoa duten haurrek eta helduek esku hartze egokia izaten dute. Zalantzarik gabe, oso gutxi musika irakasleek trebakuntza edo esperientzia dute autismoaren espektroko jendearekin lanean. Horren ondorioz, autismoa duten haurrek musikarekin elkarreragiteko animatzen diren bitartean, zaila izaten da irakaslea prest egotea eta abestu edo irakasteko gai izatea.
Gehiegizkoa da autismoa duten nerabe edo helduentzako irakasle bat aurkitzea.
Musika-irakaskuntzaren onurak, jakina, asko dira. Musika instrukzioak gaitasun kognitiboak eta fisikoak ez ezik, plazer pertsonalaren iturri zoragarria ere bada. Musika talde batean abesten edo jotzen dutenean, gizarte eta komunikazio trebetasunak , norberarenganako konfiantza, adiskidetasuna eta norberaren eta besteen errespetua eraiki ditzakete, eta argi dago musikari buruzko instrukzioa ondo merezi duela.
Nire semea Tom klarinetea eta baxua ikasgela hartu ditu orain urte askotan eta pianoa lau urtez hartu du. Begirale guztiek itsasontzi berean egon dira: inork ez du autismoaren espektruarekin inoiz ere lan egin. Denborarekin, guztion parte hartzearekin eta sormena irakasleekin partekatuz, Tom clarinetaren kanpai jostailuak bete eta "Hot Cross Buns" pianoa jotzen hasi zen jazz talde aurreratuan, sinfonia taldean eta udako taldearen kanpamentua.
Musika irakasteko autismoa duten pertsonentzako aholkuak
Nola lortu zuen Tom-en irakasleek arrakasta? Irakasle on guztiekin bezala, irakaskuntza tresna ezberdinekin, pazientziaz, umorez eta malgutasun handiz konbinazio bat erabili zuten. Gainera, teknika hauek bereziki eraginkorrak izan ziren:
- Teknologia anitzeko irakaskuntza tekniken nahasketak ondo funtzionatzen du. Erritmoak zapuztea, erritmo txaloak, ikusmeneko laguntzak erabiliz ohararen balioak irakasteko, nahiz eta gela inguruan "dantza" hiruhilekoan, erdi eta zortzi oharrean balioak lagundu.
- Autismoa duten haurrentzat sarritan zelula perfektua dutenez geroztik, egiaztapena merezi du zure seme-alabak ere aural erreferentzia gabeko puntu bat gabe ohar bat izendatzeko ohiturarik ez badu. Autismoa duten haurrekin asko ere belarrira jotzen dute. Tom-en irakasleek belarrian jolasteko gaitasuna eraiki zuten, musikako esaldiak errepikatu eta oharrak kezkatzen zituen.
- Soinuekin oharraren izenak elkartuz, hobespenezko lehenengo pausoa oharraren izenekin lotzen da orriko ikurekin baino. Ikasleek oharrak eta izenak dituztela jakitean, notazioa errazago irakurtzen dute.
- Ikusizko laguntzak, esate baterako, flashcards-ek notazioa irakurtzerakoan oso lagungarria izan daiteke.
- Interes- ean oinarritutako piezak aukeratzea modu bikaina da. Gure semeak Fantasia filmean entzun duen ezer maite du, edo "Little Einsteins" haurrentzako marrazki bizidunen seriean.
- Autismoa duen pertsona batzuek "sinestesia" dute, musika-oharrak koloreekin, formekin eta abarrei lotzeko gaitasuna. Ikasleek beren irudimenean ikusten dituzten koloreak edo itxurak eskatzen dizkiote zenbait ohar entzuten duenean. Gure semeak ortzadar espektroko koloretako oharrak ikusten ditu (ROY G BIV), beraz C = Gorria, D = Orange, etab.
- Garrantzitsua da irakasleek autismoarekin duten haurrentzat, nahiz hitz gutxitan edo ez dutenek , esanguratsua izan dezaketen talentua eta etapa beldurgarria edo gutxi izatea. Irakasleek seriotasunez hartu beharko lukete ikasle autistak prestatzeko errezitaldiak egiteko, baina garrantzitsua da musika irakurtzea, baita programa irakurtzea ere, eszenatokian egoteko, pieza bat jotzeko eta etapa ondo ateratzeko.
Autismoa duen pertsona bat prestatzen Ensemble kontzertua izateko
Zure seme-alabak autismoa autismoa duen edozein motatako taldean sartzea espero baduzu, prestaketa oso garrantzitsua da. Ensemble-oinarritutako musika aurreikusteko eta errepikakorra da , autismoa duten pertsonek besteekin lan egiteko modurik onena, elkarrekintza berrien estresarik gabe. Bestalde, musika-gaitasuna eta besteek kantatzen edo erreproduzitzen duten bitartean lasai egoteko gaitasuna eskatzen du. Horrez gain, eskola-talde eta orkestra handiak eta ozenak dira, eta etapa argitsuak distiratsuak dira; arazo sentsorial horiek guztiek kezka izan dezakete.
Hona hemen aholku batzuk musikari autista bat prestatzeko taldeen errendimendurako:
- Autismoa duten pertsonek zailtasunak izan ditzakete ahozko norabideari jarraiki ("OK, zoaz 54. orrialdera eta hasi 6ra"). Banda-liderra, laguntzailea, laguntzailea edo lagunartekoa hurrengo ikaslearen ondoan eseri daitezke orriaren eskuineko lekua aurkitzeko. Autismoa duten pertsonen beharren arabera, lagun edo lagunek eskuineko eserlekua aurkitzeko eta eszenatokira abiatu eta / edo uzteko laguntza behar dute.
- Ziurtatu ikaslea noiz ulertzen duen eta zenbat denbora iraungo duen esaldien artean. Lagungarria bada, zinta banda eta ikaslea bere zatia landu .
- Entzun, antzeztu eta eszenatokirako esperientzia osoa praktikatu. Musika standak edo beste ekipamenduak mugitzeko beharra baldin badago, ziurtatu esperientzia praktikaren zati dela. Argi distiratsuak aktibatuta badituzu, argibideak praktikaren esperientziaren zati gisa sartu.
- Entzun autistiko haurraren bandan. Autismoa duten zenbait pertsona soinu sentikorrak dira, eta autismoarekin seme bat eserita timpani ondoan aukera txarra izan daiteke!
- Pertsona orok praktika behar du, baina autismoa duten pertsonei ere instrukzio gehigarri bat eman behar zaie behar bezala, musika zehatz-mehatz ikastea. Autismoa duten pertsona batek informazio musikala gaizki irakur dezan argitzeko gogorra izan daiteke.
Beheko lerroa, autismoa musikaren gaitasunean jarrita dagoela posible bada ere, litekeena da autismoak gaitasun musikala hobetuko duela. Autismoa duten pertsonekiko arazoek normalean ez dute musikaren ekoizpenarekin lotzen, baizik eta notazioa irakurtzeko eta ulertzeko eta taldeekin lotutako zentzumen-arazoak kudeatzeko gaitasuna. Autismoa duten pertsonek ere denbora gehiago behar dute oinarrizko ikasketak egiteko: notazioa, dinamika, oharraren balioa, eta abar. Sarritan, ordea, irakaslearen pazientzia, lan gogorra eta dedikazioa merezi du.