Teen snoring - Cute edo dibertigarria dirudi agian, baina arazo larria izan daiteke. Zurrumurrua dela eta, nerabeak portaera eta eskola-errendimendua duten gai garrantzitsuak izan ditzake.
Nola eta zergatik?
Birikak eta ahoan eta sudurretik airearen fluxua eten egiten denean gertatzen ohi da. Batzuetan iruzurrak kaltegabeak dira eta ez dute arazorik sortzen.
Beste batzuetan, ronak aireko blokeoen arazo larriago baten seinale da. Esnarketa esanguratsu hau loaren apnea osteoporoa (OSA) deitzen zaio eta, batzuetan, lo-nahaste arnasketa deitzen zaio. OSA egunean nekatuta edo lo hartzen ari da. Nekea, aldi berean, portaera eta arreta arazoak sor ditzake.
Arrazoi gutxi batzuk nerabeek lo-nahastutako arnasketa izan dezaten ergela liteke. Arrazoi handienetako batek amigdaloak edo adenoideak izan daitezke. Haiek zabaltzen badira, eztarrian, ahoan eta sudurretik airearen fluxua eragin dezakete. Zure semea edo alabak amigdalitis kronikoa badu, zure nerabeak arrastoak izan ditzake. Zigarriloak erretzeari uzteko tasak handitu ditzake. Obesitate nerabe izateak ere zure haurraren snoring edo lo apnea obstructive arriskua handitu dezake. Loaren nahaste arnaserako beste arrisku-faktoreak txikitutako minbizia edo airea txikia izaten da, alkoholaren sarrerarekin lo egin aurretik, familiako loa apnearen historia edo tzarkeria edo eztularen historia.
Eskola-errendimendua
Ikerketaren zati handi bat dago iradokizunean, arnasketa eta lo-nahaste arnasketa duten portaera arazoak eta arazoak eskola-errendimendua ekar ditzakeela.
Zaratak eragindako egunean lo egiten duten haurrek zailtasun gutxiago dituzte eta euren jokabideak kontrolatzeko arazoak dituzte.
Bi arazo horiek etxean eta eskolan arazoak sor ditzakete. Zenbait ikerketek iradokitzen dute ez dagoela esanguratsua edo ez da larria nahikoa loaren apnea jotzen nahikoa larritasuna ere sor ditzake arazoak. Azterketa batek aurkitu zuen haurrek ere "epelak" nekeak zirela hiperaktibitatea, arreta, sozializazioa eta antsietate eta depresio tasak handiagoa izan zutela.
Zurrumurruak eta eskola-errendimenduak ardatz dituzten ikerketak adin txikikoak dira, haurrek eta nerabeen% 10k ohikoak izaten jarraitzen dute. Ohiko snorer bat astean astean hiru aldiz edo gehiago egiten ohi da. Ikasketak erakutsi du ikasle arruntek ohiturari begiratuz gero eskolan okerragoak egiten dituztela beren ez-ohiz kanpoko kontrakoak baino.
Berri ona da ariketaren zuzentasuna zuzentzen bada, portaera arazoak eta eskolako arazoak hobetu daitezke. Ikerketek iradokitzen dute amigrama edo adenoide handiak izan zituztela snoringek kirurgiarekin erliebea lor dezaketela.
Zaila da esatea sleepy besterik ez dela nahikoa zure nerabeen eskola-errendimendua suntsitzea edo diferentzia egiten duen snoring esanguratsua izatea. Egin ditzakezun lehen gauza bat zure nerabeak lo egiteko nahikoa da . Zure nerabeak maiz entzuten baditu, garrantzitsua da zure pediatra gehiagoko ebaluazio eta azterketei buruz hitz egitea.
Snoring-ek zure nerabeen kalifikazioei baino eragin diezaiokeenez, oso garrantzitsua da serioski hartzea. Agian, denek errazago lo egin dezakete!
Iturriak:
Chervin, RD, MD, MS, Archbold, KH, PhD, Dillon, JE, MD, Panahi, P., MD, Pituch, KJ, MD, Dahl, RE, MD | eta Guilleminault, C., MD. Desgaitasuna, hiperaktibitatea eta Sleep-nahastutako arnasketa sintomak. Pediatría 2002, 109 (3), 449-456.
Gozal, D. Sleep-nahastutako arnasketa eta haurrentzako eskola performancea. Pediatria 1998, 102 (3), 616-620.
Millman, RP eta Taldekidetza taldea nerabeetan / heldu gazteengan eta nerabeen AAP batzordean. Gehiegizko nerabeak eta heldu gazteak: kausak, ondorioak eta tratamendu estrategiak. Pediatría 2005, 115, 1774-1786.
O'Brien, LM, PhD, Mervis, CB, PhD, Holbrook, CR, RPSGT, Bruner, JL, BSc, RPSGT, Klaus, CJ, RPSGT, Rutherford, J., MA, Raffield, TJ, MA eta Gozal, D ., MD. Menpekotasun arrunteko haurren inplikazio neurobikoetan. Pediatria 2004, 114 (1), 44-49.
Shin, C., Joo, S., Kim, J. eta Kim, T. Prevalencia y Correlaciones de Ritual Habitual en Escuelas Secundarias. Choque 2003, 124, 1709-1715.
Urschitz, MS, Guenther, A., Eggebrecht, E., Wolff, J., Urschitz-Duprat, PM, Schlaud, M. eta Poets, CF Snoring, Aldaketa Hipofisikoa eta Lehen Hezkuntzako Haur Eskolan. Medikuntza Arnas eta Kritiko Medikuntza 2003, 168, 464-468.